課程名稱 |
社會科學研究方法 Methods of Social Science Research |
開課學期 |
104-2 |
授課對象 |
社會科學院 社會工作學研究所 |
授課教師 |
陳毓文 |
課號 |
SW8016 |
課程識別碼 |
330 D1900 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期二7,8,9(14:20~17:20) |
上課地點 |
社114 |
備註 |
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限博士班 總人數上限:5人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1042SW8016_docres |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程乃針對社會科學專業背景、特別是社會工作學系之博士班學生所設計,主要教導即將成為獨立研究者的博士班學生能夠更清楚與正確的瞭解實證主義的研究邏輯和研究步驟,以及資料蒐集程序和分析方法。本課程鼓勵學生結合其專業領域之興趣,發展實證研究之假設論述,並思考可行之方法與分析策略,設法於專業領域中找到理論問題或尋求問題解決的答案。本課程將著重在讓學生學習研究設計的相關議題,並能清楚論述其問題意識、使用正確研究設計,以及根據研究結果進行學術論述。本課程亦將讓同學結合所學完成一符合國內學術期刊格式之論文,以送匿名審查為目標。 |
課程目標 |
學生修畢此課程後應可以達到以下學習目標:
1)熟悉社會科學界常用之社會科學研究方法之相關議題。
2)能適當的應用與詮釋社會科學相關之實證論文。
3)能運用並評析社會科學實證研究之結果。
4)能完成一篇符合學術期刊論文格式之具實證資料的學術論文
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課程要求 |
上課以參與討論為主、講述為輔,修課學生需要針對下一週要上的課程進行預習工作,故當週所列文獻為下週上課討論之用;此外,也需準時並認真繳交平日作業。此外,授課教師將於課堂中提出相關實例引導討論,讓同學理解研究方法、設計等相關知識基礎與應用原則。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
1.Keith F. Punch 著,林世華總校閱。社會科學研究法:量化與質化取向,台北市:心理
出版社。
2.吳明隆 (2011)。論文寫作與量化研究,台北市:五南圖書出版公司
3.畢恆達 (2005)。教授為什麼沒告訴我,台北市:學富文化事業有限公司。
4.King, G., Keohan, R. O., Verba, S. 著,盛智明、韓佳譯(2012). 好研究如何設計:用量化邏
輯做質化研究(Designing Social Inquiry:Scientific Inference in Qualitative
Research)。台北市:群學出版社。
5.Alford, R. R. 著,王志弘譯(2011)。 好研究怎麼做:從理論、方法、證據構思研究問題(The
Craft of Inquiry: Theories, Methods, Evidence)。 台北市:群學出版社。
6.潘淑滿 (2003。質性研究:理論與應用,台北:心理出版社。
7.Humphries, B. (2008). Social Work Research for Social Justice. New York, NY: Palgrave Macmillan.
8.學術期刊論文(隨堂提供)
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參考書目 |
學生可視自己過去研究方法訓練背景而選擇下列參考教材。
1.邱皓政 (2005)。量化研究法 (一) 研究設計與資料處理,台北市:雙葉出版社。
2.邱皓政 (2005)。量化研究法 (二) 統計原理與分析技術,台北市:雙葉出版社。
3.瞿海源主編(2007)調查研究方法,台北:三民書局。 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
期末報告 |
40% |
完成個人欲投稿之期刊論文全文。 |
2. |
平日作業 |
30% |
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3. |
課堂參與討論 |
30% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/23 |
課程介紹與個人興趣領域介紹,本週請閱讀:1. 林世華第1到第3章,2. 吳明隆第3章,3. 畢恆達,pp.1-23. |
第2週 |
3/1 |
為何研究此議題?問題建構與假設論述(繳交作業1);閱讀指定教材編號4(1-33頁) & 5(1-48頁) ;林世華,第4章&第11章 |
第3週 |
3/8 |
從研究問題到研究資料:量化、質性或多元方法? 閱讀:完成前三週的文章閱讀以及下週關於政治與倫理的期刊論文
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第4週 |
3/15 |
研究的倫理與政治
說明你研究領域可能會遇到的倫理與(或)政治議題。閱讀:畢恆達,pp. 25-70,pp.125-134. Humphries, chapter 2 |
第5週 |
3/22 |
PQDT資料庫講習(資料庫使用)閱讀:1.線上文章:http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1083-6101.2005.tb00259.x/full?utm_source=twitterfeed&utm_medium=twitter;林世華,第5章,畢恆達,pp.71-84;吳明隆,第17章
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第6週 |
3/29 |
文獻整理與評析; 閱讀:吳明隆,第7章 |
第7週 |
4/5 |
清明掃墓節
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第8週 |
4/12 |
量化研究的測量工具:找尋與編製測量工具(本週繳交作業4)閱讀:林世華,第7章;畢恆達,pp. 85-124;吳明隆,第10章
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第9週 |
4/19 |
量化抽樣理論與策略 (本週繳交作業3)閱讀:林世華,第6章;吳明隆,第4、5章 |
第10週 |
4/26 |
量化資料整理方法與分析策略;閱讀:林世華,第12章,吳明隆,第12章 |
第11週 |
5/3 |
期中進度報告;閱讀:潘淑滿,第2、3、6章 |
第12週 |
5/10 |
質性研究相關概念,閱讀潘淑滿:第7、8章 |
第13週 |
5/17 |
深度訪談與焦點團體,閱讀潘淑滿:第14章 |
第14週 |
5/24 |
質性資料分析方法,閱讀潘淑滿:第15章 |
第15週 |
5/31 |
質性資料報告撰寫 |
第16週 |
6/7 |
研究建議與討論 |
第17週 |
6/14 |
研究結果討論 |
第18週 |
6/21 |
針對你的期末報告進行20分鐘的口頭報告 |